12月20日，教育科学学院在d200会议室成功举办了“ai赋能课堂教学评价（ai empowered classroom teaching evaluation）”国际双边研讨会。会议由副院长诸园主持，会议采取线上线下结合的方式，近100余名师生参加。
吴云助院长在开幕式上致辞。他代表教育科学学院全体师生对与会的专家学者表示热烈欢迎，并回顾了学院的发展历程，介绍了学院的办学特色。
本次研讨会设有主论坛和分论坛，哥伦比亚大学教育学院博士后陈若浩在主论坛上作题为“ai时代的终生学习力与教学评估（lifelong learning and teaching assessment in the ai era）”的学术报告。他分享了哥伦比亚大学教育学院在终生学习力领域的最新研究成果，重点探讨了人工智能技术，尤其是机器学习推理和自然语言处理技术在教育领域中的广阔应用前景。他强调，教师应不断提升数字素养，保持批判性思维，并在应用ai技术时作出符合道德规范的选择。
在分论坛上，与会师生围绕“ai技术如何优化教学方法”“面对人工智能技术带来的挑战高校如何应对”“人工智能背景下体验式学习如何广泛应用和建构”等问题用英语展开积极讨论。
在论坛的闭幕环节，副院长诸园作总结发言。她指出，这次会议是学院首次尝试召开双边国际学术会议，此次会议的召开不仅拓宽了师生的国际学术视野，也让师生接触到了最前沿的人工智能教育信息。今后学院还将定期举办国际学术会议，会议类型也将会从双边拓展到多边。
此次研讨会的顺利召开，为教育科学学院师生搭建了国际学术交流平台，与会师生纷纷表示希望能与国外知名高校建立长期学术交流长效机制，促进教育科学学院科研工作与国际交流工作进一步融合发展。(撰稿:杨慧 杨玲 摄影:杨玲 编辑:张婷婷 审核：诸园 王惠)
